INDICE

1. Introducción

2. Presentación/Práctica. Fotopalabra mediante un programa de carteles (Smore).

3. El foro sobre la marcha del proyecto, es un comentario que hay en un foro en el Museopedagogicovirtual

4. El foro sobre aforismos, es un comentario que hay en un foro en el Museopedagogicovirtual.

5. Visita al museo pedagógico de la UAM.

6. Nuevos Proyectos

7. Conferencia sobre las maestras de la república.

8. Evaluación de una página del museo (wiki)

9. Conferencia sobre el juego

10.Tweed

11. Práctica. Un cuento mediante un mapa conceptual.

12. Práctica. Memoria personal de la escuela. Pixton.

13. Practica. Línea del tiempo. Timetoast.

14. Comparando libros antiguos y nuevos.

15. No formal, aumentada, móvil.

16. Mapa de memoria. Googlemaps.

17. Práctica. Trabajo evocativo con multimedia. Photopeach.

18. Práctica. Webquest.

19. Autoevaluación del curso

Presentación

BUENOS DÍAS/TARDE/NOCHES MIS QUERIDOS LECTORES!!!

Si os estáis preguntando quien soy... Pues hoy es vuestro día de suerte. Soy Joaquín de 21 años y estoy estudiando el Grado de Magisterio Primaria y a su vez un Ciclo Superior de Óptica. Os preguntareis, este tío esta loco por estudiar dos cosas a la vez... Pues ya os digo si, estoy loco, porque otra explicación no encuentro.


Mi ciudad natal no es Madrid, sino Arequipa . Soy un estudiante internacional desde hace un década, pero bueno se lleva bien. Ahora os contare por qué estoy estudiando magisterio y óptica.


Magisterio, ser maestro esta muy presente en mi familia, mi abuela es profesora, mi tía también, y ahora me toca a mi. Ademas la importancia de esta carrera, que esta desvalorizada, es inmensa porque es la que forma los futuros ciudadanos, por lo tanto el futuro de la sociedad esta en los educadores.  


El ciclo de óptica, sigo estudiando por no dejarlo a medias, y me parece que es un trabajo que puedo compaginar con los estudios, ya que mi propósito es trabajar de ello para pagar mis estudios y ademas no se me da mal trabajar con los ojos. 

Esta practica pedagógica dela asignatura "Tic para la Sociedad Digital" es interesante, porque aprendes lo fácil que es la creación de una pagina web y sus aplicaciones. Puede ser un instrumento de gran poder para la enseñanza, porque la tecnología esta muy ligada al futuro de los nuevos ciudadanos. Dentro de poco van a nacer niños con un móvil en la mano, así que hay que aprovechar esta situación enseñándoles a utilizar la tecnología para su provecho.

Aforismos

Aforismos 

La tarea ha consistido en la realización de un comentario hacia una de las frases que podemos encontrar en el museo pedagógico. Yo he elegido la frase "la memoria es recuerdo vivo del pasado", por lo que me transmite y por lo mucho que dice en pocas palabras. "La memoria es presencia viva del pasado‍‍‍‍‍‍‍‍‍"

Esta frase me recuerda la importancia que tiene la memoria en el ser humano, ya que nos recuerda acontecimientos pasados en nuestra vida. Una cosa curiosa que recordamos más las cosas malas que las buenas, de ahí parto que la memoria es una herramienta para rede-dirigir el camino del ser humano, a corregir sus errores e intentar no volverlos a repetir.Aunque hay que tener cuidado de no vivir siempre del pasado, porque el pasado es inamovible, así que hay que estar siempre expuestos al presente.

Para realizar esta actividad hemos tenido que entrar en la página de Wiki y a continuación elegir un o de los aforismos y hacer un breve comentario sobre él, basándonos en nuestras ideas, percepciones, pensamiento y opinión. Yo no he podido realizar esta actividad completa por problemas con la pagina de la Wiki

Teníamos que elegir un o de los aforismos y hacer un breve comentario sobre él, basándonos en nuestras ideas, percepciones, pensamiento y opinión. Después hemos realizado el presente posteo en nuestro blog.


Como aplicación pedagógica a esta actividad respecto a los niños de primaria pienso que podría ser una breve reflexión por parte de los niños cobre un tema o actividad.

Auto- evaluación

Auto-evaluación 

1. Lo aprendido: 8
2. Las relaciones que he hecho con los temas tratados: 7
3. Las lecturas (fuentes y autores tratados en la asignatura): 3
4. La capacidad crítica que he adquirido respecto a los temas que antes me pasaban desapercibidos: 5
5. La reelaboración de los temas tratados: 7
6. La incorporación de lo aprendido en mi vida personal: 6
7. Las reflexiones personales a partir de los temas tratados en clase: 7
8. Mi nivel de satisfacción con el trabajo realizado: 5
9. Mi implicación: 3
10. Mi participación en clase: 3
11. Mi percepción de funciones novedosas de las herramientas TIC más allá de lo evidente, así como para reinventarles usos: 5
12. De lo que se desprende que la nota que creo que me toca es: 5.4

En esta asignatura he aprendido diferentes programas o-line, que puede resultar muy útiles para mi futuro, tanto como estudiante y como futuro docente. Casi todas prácticas me han resultado interesantes y muy útiles, aunque no he comprendido el objetivo final de las exposiciones.
Pero mi trabajo con relación a la clase no ha sido buena, ya que he dejado de hacer el block a mitad de la asignatura por causas diversas. Por ello, he tenido que dejar de lado esta asignatura, pero si no hubieran fluctuado las condiciones en las que he estado, yo creo que mi esfuerzo hubiera sido mucho mayor y así mi nota media.

Marcha del proyecto

MARCHA DEL PROYECTO

 En esta actividad hemos tenido que realizar un comentario sobre la marcha de proyecto de la wiki. Esta marcha de proyecto se trata de realizar una entrevista a una persona mayor, preguntándole sobre su experiencia en el colegio.
Yo se la he realizado a una señora que la conozco desde muchos años y me ha echo el favor ya que no tengo abuelos en este continente.

Considero que conocer la vida de la gente mayor es interesante, porque se aprende mucho de ellos, de todo lo que han vivido. Con este proyecto  nos acercamos más a ellos y dejamos que nos cuenten cómo ha sido su vida en la escuela. Con este proyecto, he podido descubrir las opiniones y las vivencias que tubo en la escuela y he visto como ha evolucionado la educación.



APLICACIÓN PEDAGÓGICA

Creo que puede ser importante para los niños conocer cosas nuevas sobre la vida de los mayores, de sus abuelos, que quizá, no se hayan parado a hablar mucho de este tema con ellos. Puede ser interesante que realicen este trabajo también para que aprendan a escuchar y aprendan cómo era la vida de estas personas hace años y que se den cuenta de la suerte en la sociedad en el que ellos viven.


¿QUÉ ME HA APORTADO?

Este trabajo me ha hecho pensar sobre la situación en la que se vivía antes y de cómo ahora hay más facilidad para estudiar, además de cómo ha evolucionado la educación con los años.

Por otro lado, también es importante como futuros docentes, contribuir a la mejorar de la educación y que sea de calidad.

introduccion

Introducción 

En el segundo semestre del grado de Primero de Magisterio en Educación Primaria, hemos tenido una asignatura llamada TIC para la sociedad digital , en la cual, durante dos clases a la semana, Durante el curso hemos realizado una o dos prácticas semanales para aprender a utilizar diferentes herramientas, y por lo tanto  hemos aprendido a manejar diferentes programas en diferentes portales de internet, teniéndonos que crear para ello cuentas en diferentes direcciones, etc. todo ello para buscar una aplicación pedagógica en un futuro.

Comenzamos la asignatura creando el blog, y a lo largo de las semanas hemos ido añadiendo entradas a este con diferentes proyectos y con diferentes herramientas utilizadas para estos, intentando imaginar cómo se las presentaríamos a los pequeños para que tuvieran una posible inclusión en las aulas.
Ademas, hemos tenido un proyecto sobre las vivencias de la personas mayores en la escuela, con la realización de una entrevista a un/a anciano/a y poniendo toda la información en la wiki.

En esta asignatura hemos aprendido a manejar diversas herramientas con utilidad pedagógica y hemos aprendido la importancia de renovarnos en todos los aspectos como docentes, por lo que me ha resultado muy útil.

WEBQUEST

WEBQUEST

Esta actividad consiste en realizar una webquest

Definición de webquest: es una herramienta que de un modo cooperativo nos hace trabajar en un determinado tema, para que este pueda tener una aplicación pedagógica, es decir ayude a los niños a conocer más cosas sobre un determinado tema.

1. El tema que he escogido para la webquest es "Naturaleza y Futuro". Es un tema que si se enfoca de una manera que los niños lo puedan entender, puede ser muy didáctico y entretenido para ellos. En cuanto al curso para el que se realiza esta tarea, sería para niños de segundo ciclo de primaria, es decir 5º y 6º.

2. Una buena manera de empezar con esto, sería preguntarles a los niños: ¿Qué crees que es la naturaleza? ¿Se cuidando de la naturaleza? ¿Qué problemas existen en contra de la naturaleza? ¿qué es el cambio climático? ¿Como ayudarías a que no exista un aumento de cambio climático? Y más preguntas por el estilo, para que ellos puedan empezar a interesarse sobre el tema.



3. Actividades

Se puede realizar infinidad de actividades con este tema para los niños, como por ejemplo llevarlo al patio del colegio o un parque cercano y que observen, y que vean como existe basura en el suelo o que se tira las colillas al suelo... y anoten todas estas irregularidades en un block.
Después en clase llevarlos a la sala de ordenadores y que busquen información sobre la naturaleza y los daños que la producen. Así podrán relacionar el block con la información que obtendrán en diferentes paginas como:
1. http://roble.pntic.mec.es/~lrojo/
2.http://www.monografias.com/trabajos36/naturaleza/naturaleza.shtml
3.http://es.wikipedia.org/wiki/Naturaleza





Una vez buscada la información, que elaboren un plan de actuación contra esta contaminación que han observado, y que lo cuelguen en un block que se abrirá  para esta actividad.


4. Como tarea final podemos pedirles a los niños que hagan una exposición de 5 minutos explicando lo que han aprendido con la actividad y que dibujen los diferentes medios de acción que han propuesto para erradicar esta contaminación del medio . Con esta actividad, además de potenciar la imaginación y conocer las aspiraciones y deseos de los niños, podemos saber si han aprendido correctamente la importancia de cuidar la naturaleza.



5. Evaluación:
Para comprobar lo aprendido sobre la naturaleza, comparando lo que sabíamos antes de la WebQuest y lo que sabemos después, podemos realizar un pequeño cuestionario sobre reciclaje y el medio ambiente. Una vez realizada la WebQuest realizaremos el mismo cuestionario para comprobar que los alumnos han aprendido lo que nos interesa que conozcan sobre este tema.

Aplicaciones pedagógicas:

Me ha resultado una actividad bastante interesante de realizar, ya que hemos podido comprobar en cierto modo como seríamos capaces de dar una explicación sobre un tema, ayudándonos de las nuevas tecnologías como internet.
Este tipo de actividades o trabajos suponen una forma diferente de trabajar, por tanto, genera en los alumnos una inmersión completa en la materia, en la que deberán adquirir los conocimientos de forma más relevante, siendo esta bastante más motivadora.